Ø  El programa tiene una trayectoria histórica de más de 60 años formando profesores para la educación básica y media, con más de 40 cohortes de egresados.

Ø  Los tres grupos de investigación categorizados por Colciencias en B, C y D, con una amplia producción investigativa representada en artículos científicos publicados en revistas indexadas nacionales e internacionales, libros, capítulos de libros y materiales académicos.

Ø  La planta de profesores representada por 23 de tiempo completo, de los cuales 1 es doctor, 21 magísteres y 1 profesional, la cual atiende a los 393 estudiantes en una relación de 17-1.

Ø  La relevancia histórica del programa se ha logrado a partir del sentido de pertenencia y responsabilidad social de sus directivos, profesores y estudiantes, en la actitud crítica y reflexiva en la relación a la pertinencia social del currículo.

Ø  El programa promueve su proyección social mediante la participación de profesores y estudiantes en el Proyecto “Todos a Aprender” del MEN para el fortalecimiento de las competencias matemáticas en profesores de básica primaria en ejercicio; las prácticas pedagógicas, especialmente con escuelas normales superiores y el diseño y desarrollo de programas de formación permanente de los docentes de básica y media.

Ø  El fortalecimiento de la internacionalización del programa desarrollada a partir de convenios interinstitucionales para estancias de profesores y estudiantes, doble titulación, internacionalización del currículo, financiación de proyectos, participación en redes de pares y en eventos nacionales e internacionales.

Ø  El bienestar universitario promovido mediante el Observatorio de Bienestar para el fortalecimiento de la formación integral del estudiante y su calidad de vida, mediante programas de salud, nutrición, gestión socioeconómica, producción y trabajo.

Ø  La construcción de una nueva sede para el fortalecimiento de las funciones misionales del programa.