Ø  El Proyecto Educativo del Programa coherente con el Proyecto Educativo Institucional, así como con sus perspectivas de desarrollo.

Ø  Las infraestructura física que garantiza el desarrollo académico y administrativo del Programa: escenarios deportivos, recreativos y culturales como cancha de fútbol, placas polideportivas, zonas verdes, gimnasio, laboratorios, zonas culturales, coliseos, auditorio, biblioteca, salas de profesores, oficinas administrativas, entre otras. La capacidad instalada de la Institución y del Programa son acordes con el número de estudiantes admitidos.

Ø  El núcleo profesoral de tiempo completo con vinculación a término indefinido, constituido por 11 docentes, de los cuales 6 tienen formación doctoral y 5 de maestría, para una población aproximada de 325 estudiantes.

Ø  El currículo flexible, pertinente y actualizado. Se destacan los mecanismos de ingreso para estudiantes por la vía de homologación y transferencias tanto internas como externas, los convenios con el sector externo que suplen las necesidades de las prácticas, los semilleros de investigación, la participación en programas de proyección comunitaria y las tutorías para aquellos estudiantes que requieren mayor atención académica.

Ø  La productividad de los docentes en libros, capítulos de libros y revistas nacionales e internacionales.

Ø  El acompañamiento a profesores en el marco de la evaluación docente.

Ø  Los avances en estrategias de prevención de la deserción estudiantil.

Ø  La proyección del Programa en la promoción del deporte en la propia Institución, así como en sector educativo tanto público como privado de su área de influencia.

Ø  Las bases de datos bibliográficas bien utilizadas por los estudiantes.

Ø  Los recursos informáticos actualizados y pertinentes para el desarrollo de las actividades académicas. Los materiales e implementación deportiva específica del Programa son suficientes y responden a las necesidades de las prácticas de los estudiantes.

Ø  Los avances en el relacionamiento externo de profesores y estudiantes evidenciado en la  participación en la Red Euroamericana de Actividad Física, Educación y Salud, los convenios con 8 universidades extranjeras de España, México y Brasil, que han permitido movilidad entrante y saliente de docentes y estudiantes.

Ø  El alto índice de empleo de los egresados, según el último estudio realizado en 2011 por la oficina de egresados, el 83% se encontraba laborando en el área de formación.

Ø  Las políticas, programas y servicios de Bienestar Universitario que ayudan a mejorar la calidad de vida de la comunidad de universitaria.