Ø  La trayectoria histórica del programa con  42 años de existencia, considerado uno de los pregrados más antiguos y reconocidos del país por el cumplimiento de su misión en el campo de la formación  de maestros con enfoque interdisciplinar.

Ø  El equipo de 27 profesores de planta, de los cuales 14 son doctores y 12 magísteres, 12 profesores de tiempo completo ocasional, 1 es doctor, 9 magísteres y 5 profesores de cátedra. Este número de profesores atiende una población de 402 estudiantes en  una relación de  1-19.

Ø  Los grupos de investigación de la facultad que apoyan al programa:  2 clasificados en A1 por Colciencias, 2 en A, 1 en C y 4 en D, los cuales han participado en más de 40 proyectos en los últimos 5 años,

Ø  Las 7 revistas indexadas entre las cuales se mencionan, Historia y Memoria, Perspectiva Geográfica e Historia de la Educación Latinoamericana, en ellas se divulga la producción investigativa de profesores y estudiantes, igualmente la producción editorial de libros productos de investigación y de corte académico.

Ø  El programa desarrolla una intensa proyección social a partir de la activa relación con las escuelas normales superiores y con instituciones educativas; de igual manera, promueven la Casa de la Mujer, programas radiales, El Encuentro internacional Vendimia, la Ruta de Bicentenario, convenios con la gobernación de Boyacá, con la Red de Museos y la Cátedra Universidad y Entorno.

Ø  La visibilización del programa que se manifiesta mediante la movilidad de profesores y de estudiantes a través convenios de cooperación con instituciones de países tales como México, Guatemala, Brasil, España, Honduras, Gambia, Guinea Ecuatorial y Argentina. En el ámbito nacional, con la dirección de la Asociación Colombiana de Historiadores.

Ø  El programa se ha visto favorecido con el destacado desarrollo de la infraestructura física, tecnológica, bibliográfica, bases de datos, centros de documentación, centros de computación entre otros, logrado por la Universidad en los últimos años mediante la consecución de recursos propios, la Escuela de Ciencias Sociales a la cual pertenece el programa,  genera aportes a este proceso.

Ø  Los egresados tienen presencia en todo el país y los empleadores ratifican su formación de alta calidad académica. Muchos de ellos, continúan su formación en las maestrías y doctorados con que cuenta la Universidad.