Ø  El Plan de Desarrollo Institucional (2008 – 2020) que inicia a mostrar resultados positivos y se consolidaran en un periodo de 3 años.

Ø  La Política institucional de autoevaluación que ha permitido un mejoramiento continuo de la calidad de la institución y del programa, evidencia de ello es la reforma curricular del programa implementada en el año 2013.

Ø  Los procesos de selección y admisión de los estudiantes son claros. El Reglamento estudiantil que contempla con claridad los aspectos que rigen la vida académica de un estudiante a lo largo de su paso por la Universidad.

Ø  Los procesos claros para la vinculación de profesores, con un estatuto docente, que los profesores manifiestan conocer, así como los estímulos evidenciados a la docencia, a la investigación a la creación artística, la proyección social, entre otros.

Ø  El número de profesores de tiempo completo (14), que se ha incrementado en los últimos semestres, en relación con el número estudiantes del programa (554).

Ø  Los grupos de investigación que dan soporte al Programa, escalafonados en COLCIENCIAS, DEJURE y CEJA, el primero en categoría B y el segundo en C.

Ø  El currículo del programa que es acorde y pertinente en el contexto nacional e internacional, en el cual se expresa claramente la flexibilidad curricular, la interdisciplinariedad, se fomenta el trabajo en equipos y se promueve la investigación.

Ø  El desempeño de los estudiantes en las pruebas SABER-PRO, en el “Reporte de resultados en SABER PRO, medidas de Aporte Relativo y otros indicadores de calidad de las Instituciones de Educación Superior” del ICFES se observa que el programa de Derecho de la institución mejora los resultados en competencias genéricas con relación con el grupo de referencia nacional.

Ø  Los convenios e interacción que la Institución y el Programa han celebrado con programas acreditados de otras Universidades e Instituciones, mediante los cuales se realiza movilidad de profesores estudiantes y se favorece el proceso de formación.

Ø  Adecuada relación con el medio externo que se manifiesta en convenios de colaboración y prácticas sociales como el Consultorio Jurídico.

Ø  Los medios educativos y la infraestructura física dispuesta en el campus para el programa.

Ø  Los bajos índices de abandono estudiantil que, según reporte de Spadies el programa presenta una deserción acumulada muy inferior al promedio nacional.