Acreditación de Alta Calidad
Programas de Pregrado Acreditados |
PSICOLOGIA (SEGUNDO PROCESO)
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE BOLIVAR
Sede CARTAGENA
Resolución 988
2013-02-05
Vigencia: 6 años
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| Fortalezas |
- Los estudios sobre el impacto de los egresados y el aprovechamiento de su experiencia para el mejoramiento de los procesos curriculares del Programa.
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- El nivel de formación de los docentes de tiempo completo del Programa, 1 con título de doctor y 7 con título de maestría; de éstos, 3 se encuentran en proceso de formación doctoral.
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- La dinámica de producción de materiales de apoyo a la docencia visible en el Sistema de Aprendizaje Virtual Interactivo –SAVIO–.
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- Las iniciativas orientadas a favorecer el desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes y la decisión de concentrar los esfuerzos investigativos de los docentes en un solo grupo: Desarrollo, Salud y Desempeño Humano, el cual congrega las líneas y proyectos de interés para el Programa. Las investigaciones realizadas en el Programa tienen como norma generar su utilización en las comunidades.
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- La relevancia y pertinencia social del Programa claramente fundamentadas en su Proyecto Educativo; es prioridad preparar a los estudiantes para enfrentar las necesidades del entorno.
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- La influencia social del Programa en el marco de las orientaciones institucionales que tienen como propósito tender puentes con el sector educativo, empresarial y gubernamental, como expresión de su responsabilidad social de cara a los inmensos problemas de inequidad.
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- Las estrategias de apoyo a los estudiantes para realizar nivelación académica y estimular su permanencia en el Programa, tales como: el programa tutorial, la consejería de asistencia académica, los apoyos virtuales mediante el programa SAVIO para hacer más personalizado el seguimiento y el centro de escritura para los estudiantes.
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- El mejoramiento en la infraestructura física y la dotación de aulas, laboratorios, auditorios y biblioteca.
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- La flexibilidad curricular expresada en un 25% de asignaturas electivas, las diferentes rutas curriculares, la posibilidad de doble titulación, el incremento en las actividades académicas virtuales, la posibilidad de realizar procesos académicos en otras universidades con las que se tiene convenio y las diversas opciones terminales como práctica investigativa y práctica social.
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- La interdisciplinariedad y el estímulo a la interacción de estudiantes y profesores de distintos programas y de otras áreas de conocimiento.
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- Los procesos de autorregulación apoyados en el permanente seguimiento y monitoreo del plan de estudios.
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- El incremento en la asistencia de profesores a eventos académicos nacionales e internacionales en los últimos años, como pasos iniciales de interacción con las comunidades tanto nacionales como internacionales.
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