Acreditación de Alta Calidad
Programas de Pregrado Acreditados |
FISIOTERAPIA
UNIVERSIDAD DEL CAUCA
Sede POPAYAN
Resolución 3226
2013-04-05
Vigencia: 4 años
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- Las prácticas en campos clínicos con enfoques osteomuscular, neurológico y cardio pulmonar; igualmente, la práctica de salud comunitaria.
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- El núcleo docente que sustenta al programa, conformado por 19 fisioterapeutas, 9 biólogos, 4 médicos y 11 profesores de áreas afines. De éstos, 30 profesores tienen vinculación de tiempo completo y 8 de medio tiempo; un profesor con título de doctor y 14 con maestría.
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- Los programas de apoyo al mejoramiento de la deserción estudiantil, identificados por bajo rendimiento, problemas económicos, cambio de carrera o de ciudad.
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- Los convenios para el desarrollo de las actividades de docencia y de servicio, que favorecen las prácticas formativas de los estudiantes, entre ellos: Congregación de Hermanas Servidoras de Jesús, Fundación para la Estimulación en el Desarrollo y las Artes, Hospital Universitario San José de Popayán, Hospital Susana López de Valencia, Indeportes y la Fundación Hogar San Vicente de Paul.
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- Los programas formativos para el desarrollo de competencias, en el abordaje de contextos y de situaciones de salud específicas.
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- Las actividades de autoevaluación que, a través de una metodología minuciosa y en un lenguaje claro, son parte de las actividades cotidianas del programa.
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- La representación estudiantil en el programa, activa y comprometida con los procesos académicos.
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- La flexibilidad del programa que se evidencia en los componentes electivos del currículo, la implementación de diferentes áreas de formación y la identificación de los aportes que otras disciplinas y programas contribuyen a la formación del fisioterapeuta.
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- La participación de los profesores en comunidades nacionales como la Asociación Colombiana de Facultades de Fisioterapia y la Asociación Colombiana de Fisioterapia como organización gremial y científica.
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- La formación en investigación que inicia en el sexto semestre del programa con las asignaturas de investigación I, II, III y IV, las cuales favorecen el acercamiento y la aplicación de los estudiantes en el proceso investigativo.
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- La tradición evidenciada en 17 promociones del programa, que han contribuido de manera importante a la solución de problemas en la región.
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- La implementación de las tecnologías de comunicación aplicadas a la docencia.
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- El modelo pedagógico que contiene importantes estrategias utilizadas por los profesores del programa.
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- El proyecto educativo del programa, estructurado como parte de la reflexión curricular realizada durante el proceso de autoevaluación.
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