Acreditación de Alta Calidad
Programas de Pregrado Acreditados |
INGENIERIA FORESTAL (RENOVACION DE ACREDITACION)
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
Sede IBAGUE
Resolución 6819
2010-08-06
Vigencia: 6 años
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- El mejoramiento de su planta profesoral pasando de 17 profesores en 2006, a 21 docentes en la actualidad: su planta profesoral tiene 6 docentes nuevos, 1 doctor y 3 magíster.
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- La calidad del sistema de bienestar universitario y la contribución del mismo para garantizar la permanencia y el éxito académico de los estudiantes.
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- El posicionamiento del programa a nivel nacional e internacional, al constituirse en agencia consultiva del gobierno a través de proyectos de trascendencia a nivel del Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial (MAVDT), Corporaciones Autónomas Regionales (CORTOLIMA, CVC, CARDER, CRQ, CORPOCALDAS entre otras) y su vinculación en proyectos Internacionales con la Organización Internacional de Maderas Tropicales (OIMT), con la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Universidad de los Andes Mérida Venezuela y el Centro Internacional de Investigación y Enseñanza (CATIE).
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- El apoyo a la investigación formativa a través de semilleros de investigación.
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- La planta profesoral compuesta por 21 profesores de tiempo completo 3 con título de doctor; 6 adelantan sus estudios doctorales, 12 tienen título de magíster y 2 cuentan con especialización, además de 8 catedráticos que apoyan tanto los cursos específicos como los comunes y 19 docentes de otras facultades, con un alto nivel de formación en campos propios del saber y afines.
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- La creación en la Universidad del Tolima del programa “Grupos de investigación de excelencia”, que mediante convocatorias anuales, y el reconocimiento de este trabajo como parte de la asignación académica semestral del profesor, fortalecen las líneas de investigación, la ejecución de proyectos de investigación, la divulgación, la socialización del conocimiento, la interdisciplinariedad, la internacionalización y la formación en investigación en la Facultad de Ingeniería Forestal.
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- Los 2 grupos clasificados 1 en categoría C y otro en D de COLCIENCIAS y la creación del grupo en Bioinformática. El 69% de los docentes están vinculados a ellos, con una dedicación de 10 horas semanales.
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- La publicación de artículos resultados de proyectos de investigación en los últimos 2 años en revistas indexadas y/o especializadas del orden local, nacional e internacional.
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- La coordinación y realización de la maestría “Planificación y Manejo ambiental de cuencas hidrográficas” fortaleciendo los vínculos de sus docentes con la investigación apoyados en el convenio con el IBAL EPS (Empresas Ibaguereñas de Acueducto y Alcantarillado) para apoyar proyectos de investigación de estudiantes.
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- El funcionamiento en la Costa Pacífica colombiana del Centro Forestal Tropical, la granja Las Brisas en Ibagué y el Centro Universitario Regional del Norte en Armero, que dan soporte a las labores de investigación, docencia y extensión.
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- La biblioteca especializada con que cuenta la facultad de Ingeniería Forestal, en la cual los estudiantes pueden acceder de manera oportuna a los libros y material de estudio requerido para su formación.
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- El apoyo y respaldo institucional al programa, reflejado en una excelente dotación de recursos físicos, bibliográficos, tecnológicos y financieros.
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- El compromiso del programa por mejorar aspectos identificados en el proceso de autoevaluación acogiendo las recomendaciones del CNA, así como la implementación de las estrategias y actividades del plan de mejoramiento durante la vigencia de la acreditación.
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- El alto grado de integración del programa con el entorno del sector público y privado de la región. El plan de formación del programa, el cual se identifica como competitivo a nivel nacional, que responde adecuadamente con las exigencias del entorno regional y nacional.
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- La clara tendencia a la disminución de las tasas de deserción, mediante un programa que surgió de un diagnóstico institucional de ésta problemática.
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- La política de formación docente que favorece el programa, tanto en lo académico y disciplinar como en lo pedagógico.
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