Ø  La tradición institucional y su reconocimiento social, fundada en el año 1708 en la ciudad de Bogotá y posteriormente ampliando su cobertura en las otras tres ciudades del país (Medellín, Cali y Cartagena).

Ø  La misión, visión y proyecto educativo institucional son actuantes y compartido por la comunidad, marcan el derrotero del desarrollo académico de la Institución.

Ø  El número de estudiantes que atiende la Institución en cada una de sus sedes y sus niveles de deserción por debajo de la media nacional:

Ø  El adecuado número de profesores tiempo completo que atienden los estudiantes de la Institución, 552 profesores equivalentes tiempo completo para atender 17.001 estudiantes. La distribución de los docentes en cada una de las sedes es la siguiente:

Ø  La cualificación de la planta docente, la Institución cuenta con 67 doctores y 286 docentes con nivel de maestría que le permiten avanzar en los procesos de docencia, investigación y extensión.

Ø  La movilidad docente buscando la interacción con la comunidad académica internacional, se evidencia más de 100 actividades de movilidad docente visitantes el año 2016, con profesores de diferentes países. Se evidencian 593 convenios nacionales y 217 internacionales activos.

Ø  Las estrategias institucionales para fortalecer la enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua, con mayor énfasis en inglés, se observa en los resultados de las Pruebas Saber Pro para esta competencia con un promedio institucional de 10,50 superior al nacional 10,42.

Ø  Los semilleros de investigación, 176, que involucran a 1.559 estudiantes en todo el país, y evidencian participación activa.

Ø  La producción académica de los docentes; generación de nuevo conocimiento, desarrollo tecnológico e innovación, apropiación social del conocimiento y formación del recurso humano se evidencian 9.212 productos.

Ø  La incorporación de la cultura de la autoevaluación y la autorregulación en los procesos institucionales y desarrollo de un modelo de aseguramiento de la calidad que integra lo académico y lo administrativo.

Ø  Los servicios de bienestar para toda la comunidad académica, tales como salud, recreación y formación cultural. Se evidencian los resultados del Comité de Convivencia Laboral que permite la resolución armónica de conflictos de la comunidad académica.

Ø  Los amplios y suficientes espacios físicos reconocidos por su calidad ambiental que permiten el desarrollo adecuado de las actividades académicas.