Ø  La existencia de un PEP en total coherencia con el PEI y con el Plan de desarrollo institucional de largo aliento (2008-2020, “Pensar la universidad y la región”), que busca consolidar la gestión académica, administrativa, investigativa y de proyección social.

Ø  La formulación de una política de regionalización sustentada en principios de calidad y pertinencia para el posicionamiento del programa, con una mirada multicultural.

Ø  El PEP que recoge lo fundamental de los desarrollos teóricos, filosóficos, pedagógicos, éticos y metodológicos encaminados a la formación de maestros de lenguas (castellana e inglesa), transversalizado por la formación humanística.

Ø  La relevancia académica del programa se hace evidente en el reconocimiento que tiene  el mismo en el  ámbito regional, nacional e internacional, como también por el desempeño de sus egresados, quienes se encuentran vinculados en todos los niveles educativos, en secretarías de educación y en ONG entre otras instancias.

Ø  Los profesores adscritos al programa evidencian mística y continuidad en el trabajo colaborativo  independiente de su tipo de vinculación, generando un buen ambiente entre colegas, lo cual es evidente en la participación en la investigación, producción y difusión de nuevo conocimiento. El equipo está conformado por 26 profesores, 14 de planta, 3 ocasionales de tiempo completo y 9 catedráticos con una vinculación de 12 horas semanales. En lo atinente a su formación académica, se expresa de la siguiente manera: 5 tienen títulos de doctor, 3 son candidatos a doctor, 12 magísteres, 5 especialistas, 1 profesional.

Ø  La internacionalización y movilidad del programa es pertinente, si se tiene en cuenta las comisiones de estudios logradas en los últimos cinco años por varios de sus profesores para la formación de magísteres y doctorado en España, Estados Unidos y en el país.  Cuentan con convenios vigentes con Estados Unidos, Brasil, Argentina, Ecuador y México.

Ø  Los servicios de bienestar universitario los cuales contemplan un amplio portafolio que va desde los encaminados a mejorar las condiciones de vida de los estudiantes, tales como atención a población vulnerable, guardería infantil, formación ciudadana, clima organizacional, fondo de solidaridad estudiantil, hasta  los de promoción socioeconómica y ambiental, mediante becas de alimentación, subsidio de vivienda, tutorías y monitorias académicas, actividades culturales, de salud, recreación y deporte.

Ø  La fluida comunicación con sus egresados, a través de diferentes medios, tales como encuentros, seminarios, eventos sociales y culturales; para ello, cuentan con una amplia y actualizada base de datos para el seguimiento, lo cual les ha permitido evidenciar el amplio y profundo reconocimiento que tiene este estamento en el medio social para su vinculación laboral. Resaltan el seguimiento y acompañamiento que les ha proporcionado el programa.