Ø  El Programa es producto de la fusion de los Departamentos de Estética y Artes Visuales para dar respuesta a la necesidad regional de establecer relaciones interdisciplinares entre el arte y la pedagogía en los perfiles del profesional de la educación artística propiciando el fortalecimiento de dicho perfil si se tiene en cuenta que la formación del licenciado en Educación Artística solo tiene perfil en la producción visual. El Programa se ha convertido en referente regional por su compromiso con el arte contemporáneo, la pedagogía emergente, la historia del arte y la estética en la promoción de la cultura y las prácticas artísticas contextuales.

Ø  El rigor teórico en la formación del estudiante a partir de los ascendientes históricos y la proyección vigente en el Programa del desarrollo disciplinar e investigativo de la historia y teoría del arte y la estética, y la interacción de este desarrollo con la dimensión creativa de las artes visuales; en consonancia con esta apreciación, el valor social agregado y la identidad del Programa.

Ø  El proceso de admisión a partir de la aplicación de pruebas específicas, orientadas a reconocer habilidades, destrezas y vocación de los aspirantes mediante la demostración de la capacidad creativa y perceptiva en la interpretación pictórica, la comprensión de la imagen, la solución de problemas de la vida cotidiana y el desarrollo de procesos escriturales en la proyección artístico-plásticas, acordes con el enfoque disciplinar y la perspectiva pedagógica orientada a la flexibilidad curricular.

Ø  La existencia de un grupo profesoral adscrito al Programa de los cuales 11 son de tiempo completo con la siguiente formación: 5 doctores, 3 magísteres y 3 profesionales; 13 catedráticos. Los primeros atienden una población de 177 estudiantes.

Ø  El Programa cuenta con recursos didácticos y de apoyo académico adecuados para el cumplimiento de los principios misionales del mismo; equipos especializados, los servicios y la amplia dotación bibliográfica, documental y de redes de última generación tecnológica que brinda la Biblioteca Mario Carvajal; taller de fotografía, con laboratorio digital y de ambientes de aprendizaje propicios para la formación profesional.

Ø  Los estudiantes y profesores participan en una multiplicidad de actividades complementarias para los procesos formativos, tales como exposiciones, ferias artísticas y en el Lunes en las Artes, donde se generan foros y debates abiertos, en el marco de la agenda cultural de la ciudad; bienales, salones de arte, salidas académicas y pedagógicas; de igual manera, participan en las actividades programadas por el Bienestar universitario. Se destaca los laboratorios sociales y la participación en el Festival de Cine y Artes visuales, organizado por BUGARTE.

Ø  La generación de una política sostenida de autoevaluación para el logro de la alta calidad del Programa, a partir de la realización del Claustro de profesores y de los estudiantes, convertido en espacios deliberativo donde se evalúan de manera constante los procesos en el plano argumentativo, de las cuales surgen propuestas puntuales de mejoramiento del proyecto de aseguramiento de una formación de calidad.

Ø  Los servicios de bienestar universitario son suficientes, adecuados y accesibles para la utilización de profesores, estudiantes y personal administrativo del Programa y responden a una política integral definida por la Universidad, la cual busca contribuir a la formación integral de la comunidad universitaria y el mejoramiento de la calidad de vida, mediante programas de servicios tales como:  estrategias biopsicosociales, para disminuir la deserción estudiantil, mediante subsidios, becas, padrinazgo, empresas, promoción, restaurante, revision de matrículas, promoción y prevención en la salud, deportes, recreación y cultura; comité de atención al discapacitado, atención integral a población pensionada, fondo rotario de vivienda, fondo de bienestar profesoral, reconocimiento a grupos de trabajo estudiantil, e inducción a estudiantes de primer semestre.

Ø  El Programa cuenta con un equipo de profesionales comprometidos con la gestión de los procesos curriculares y académicos que tributan a la formación integral de los estudiantes y al mejoramiento continuo de alta calidad del mismo, en cabeza de la dirección, lo cual es reconocido por estudiantes profesores y egresados.

Ø  Los egresados son muy reconocidos por el sector empleador, | como artistas y gestores culturales dejando huellas en el ámbito local, regional y nacional, muchos de ellos ejerciendo exitosamente en el exterior.

Ø  Los resultados en competencias evaluadas en las pruebas Saber-Pro que superan los promedios del grupo de referencia nacional y de su vecindad.