Acreditación de Alta Calidad
Programas de Pregrado Acreditados
LICENCIATURA EN FILOSOFIA
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
Sede BOGOTA
Resolución 11941
2016-06-16
Vigencia: 4 años
Fortalezas
  • Ø  El programa forma parte de la tradición histórica de la Universidad (54 años), logrando el posicionamiento en el contexto, para lo cual ha venido sufriendo las adaptaciones pertinentes a los requerimientos del momento histórico.

     

    Ø  La planta de profesores adscrita al programa está conformada por  9 de tiempo completo, 2 doctores y 7 magísteres y 1 catedrático. Atienden una población de  77 estudiantes. Cinco de los profesores de tiempo completo realizan estudios doctorales, 2 de ellos gozan de comisión de estudios de tiempo completo. Desde el año 2014, la Universidad asumió la política de vincular a término indefinido mediante convocatoria pública, análisis de hoja de vida y entrevista a los aspirantes a profesionales con título de doctor y  aquellos con reconocida experiencia académica e investigativa.

     

    Ø  El programa cuenta con 2 grupos de investigación: Devenir y Calibán, ambos clasificados en C por Colciencias. En los últimos 4 años han publicado 12 libros de investigación, 175 productos bibliográficos en coedición con pares de Alemania, Francia, Italia, España, Argentina, Brasil, Perú, México, Chile y Colombia. Tienen además, 3 semilleros de investigación y la Revista FRANCISCANUM indexada en A2  Publindex, con más de 52 años de vigencia. A partir de la visibilidad internacional han logrado apoyos a proyectos de investigación con la Fundación Alexander Von Humboldt-Stifung. En los últimos  5 años, ha participado en 49 congresos nacionales e internacionales, han recibido delegaciones de homólogos procedentes de instituciones tales como: AvH-Marie Curie European Comissión, pasantías internacionales en Universitá di Pisa, Pisa- Italia y Rice University, Houston-USA. De igual manera, han conformado las redes académicas-investigativas Sociedad Iberoamericana de Estudios Heideggerianos, Circulo Latinoamericano de Fenomenología, Heidegger-Gesellschaft, Heidegger-Institut y participan en las redes Alexander von Humboldt, Sociedad Colombiana de Filosofía, Sociedad Iberoamericana de Estudios Ricoeurtianos, Sociedad Internacional Michel Henry y Red Iberoamericana Leibniz.

     

    Ø  La amplia flexibilidad del currículo, lo cual propicia la movilidad de estudiantes tanto con programas internos como externos (nacional e internacionalmente), con universidades de España, Brasil y México. De igual manera, se facilita la homologación de créditos mediante la figura de coterminales (estudiantes de pregrado desarrollan asignaturas de postgrado a partir de lo establecido en el reglamento estudiantil).

     

    Ø  La visibilidad e internacionalización del programa se soporta en los 9 convenios activos entre generales y específicos, destacándose los convenios de doble titulación con las Universidades de Granada, España y con la Universidad Veracruzana de México, para la movilidad en doble vía de profesores y estudiantes.

     

    Ø  La biblioteca se encuentra ampliamente dotada con importantes colecciones en lengua original, de autores antiguos, clásicos y modernos, al igual que la hemeroteca con las bases de datos y recursos digitales de una última generación. Cuenta con los rubros pertinentes para el proceso continuo de reposición y  actualización de sus recursos bibliográficos, hemerográficos, bases de datos y tecnologías de punta para la modernización permanente del sistema de apoyo académico investigativo que demanda el programa.

     

    Ø  La amplia oferta de oportunidades de proyección social del programa en actividades de educación continuada, realización y participación en eventos científicos, prácticas académicas de los estudiantes y el desarrollo de proyectos de investigación en articulación con la proyección social, tales como el trabajo de investigación en Memoria, Conflicto y Víctimas.

     

    Ø  El amplio sentido de pertenencia y  postura crítica de los profesores y estudiantes para identificar las fortalezas y debilidades de su programa, proponiendo las acciones pertinentes para su mejoramiento continuo.

     

    Ø   Los egresados tienen un amplio sentido de pertenencia y reconocimiento de las calidades del programa y en un 98% se dedican a la actividad docente, y se vinculan en su mayoría a los programas de posgrado que oferta la Universidad.

     

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